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“愛心”也要關愛
2019年05月22日 09:14:43
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大學生放棄休息時間,在自己的功課和學業還較為繁忙的情況下,不計報酬,從事“愛心家教”,足見他們的品德修為。一些遭遇作業困難和學習困惑的貧困家庭孩子,也可以因此彌補學業的不足,讓學習不輸在起跑線上。這種愛心舉動,應該得到所有人的支持和贊揚。但筆者以為,對大學生的“愛心家教”,光有支持和贊揚還是不夠的,還應多份關愛。

由于教學也是一門專業技術,大學生是否學習過心理學、教育學,是否有教育教學方面的經驗,也十分重要。因為無論是“愛心家教”還是“公益家教”,大學生所面對的往往是學業成績不十分好的中小學生,往往是在學習中遭遇過許多困難和挫折的中小學生,他們的接受能力、應變能力、變通能力等相對欠缺,也有學生可能因長期遭受學業打擊甚至家庭貧困而存在心理問題,無法敞開心扉接受輔導。而且,大學生缺少經驗的講授與學校老師的講授,可能在方法、思路上會有所不同,有時候教學方法的不同反而會阻礙學生對問題的理解。由于大學生缺少教學經驗,在一些地區,曾爆發過家教大學生與孩子的沖突,甚至出現孩子毆打大學生等情形。

“愛心家教”理應支持,但對富有愛心的大學生也不能缺少關愛,讓他們在繁忙的學習之余多掌握些教書育人的方法和技能,或許更有利于他們奉獻愛心。


作者:何學港 編輯:杜史敏
 
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